今天上午，一条让人忍不住爆笑的消息#中国人的数学水平#登上热搜。

　　原来2019国际数学奥林匹克竞赛（简称IMO）7月11日至7月22日在英国巴斯举行

　　IMO是国际科学奥林匹克历史最长的赛事，目前每个参赛国家/地区最多可派出6位参赛选手参赛者，必须在比赛时未满20周岁。

　　IMO2019官方发布了一些参赛队伍的照片，快来看看你能分辨出哪支队伍是中国队吗？

　　答案揭晓！以上都不是！从上到下依次是：加拿大队、美国队、新西兰队

　　网友们纷纷爆笑回应，这一看还以为是中国的三个代表队呢

　　还有网友做出动图，说要不就直接取名：中国一队、中国二队、和中国三队吧

这才是中国队

　　看到别人家的孩子都能参加数学奥林匹克竞赛，而自己的孩子数学成绩却只有七八十分，甚至不及格？家长们是不是很困惑这是为什么？

　　在学校大家都是一个老师教的，写一样的作业，甚至补习班也按时上了，为什么我的孩子考试就不如别人？

　　别的孩子发挥稳定回回都是九十分以上，我的孩子分数忽高忽低就跟过山车似的，为什么？

　　家长们都知道数学的重要性，它是从小学一直陪孩子到高考的一门学科，对培养孩子思维灵活性和逻辑性都有很大作用，可以说学好数学，影响孩子一生。

　　那么作为家长和老师，我们该如何引导孩子学好数学呢？

　　1、题海战术有用吗？

　　大部分家长和老师对于培养孩子的数学学习习惯就喜欢用题海战术。

　　“一天两套卷子，做去吧，练着练着就熟了嘛，好记性不如烂笔头。”

　　题海战术有用吗？有用，确实有用，孩子会在做题过程中熟悉题目，做的多了就记住了。但是，题海战术也有一个弊端，那就是容易引起孩子对数学的厌恶，最后敷衍了事，自制力不行的，一但家长不在身边监督，孩子是能不做就不做，要么就随便写写。

　　这种试卷做了有用吗？没用。这也是为什么很多家长给孩子做了很多题，但是数学成绩还是没提高的原因。

　　要让孩子发自内心的想学，而不是逼迫他学。

　　2、一学就会，一考就忘

　　相信很多家长都有这种心累的感觉。

　　“我孩子挺聪明的，我教上几遍他就会了，老师也反映他上课回答问题也很积极，都能说对，但是一考试怎么就不会了呢？”

　　小孩子的记忆力是很好的，基本上课老师教上几遍都能当场背下来，在课堂上老师带着做题都能作对，那么为什么自己做就容易错？

　　有孩子是这么做题的。

　　第一题，马什么梅？翻书，哦马冬梅，记住了，合上，做题。

　　第二题，马东什么？又翻书，哦马冬梅啊，记住了，合上，做题。

　　第三题，什么冬梅来着？再翻书，马冬梅啊，记住了，再合上，继续做题。

　　看明白了吗？做题离不开课本，孩子不是没记住，他就记住了一小会儿，转眼就忘。

　　一个定理，一个公式他面上是记住了，可是他没能理解，数学是有很多条公式和定理公理的，只在表面上记住是很容易混淆，更容易遗忘，平时不注意，攒的多了，到考试脑子一片空白，题目变了个样子，拐个弯问一下孩子就更加不会了。

　　只有充分的理解了知识，才能记住并且不遗忘，考试的时候自然是“下笔如有神”。

　　要让孩子理解透彻，才能深深地刻在脑子里。

　　3、怎样才能让他想学数学

　　爱学数学？这里就要提到一个词，“兴趣”。

　　“我孩子喜欢玩游戏，喜欢踢足球，就是对数学没兴趣啊。”

　　这是很正常的，孩子嘛，都喜欢玩，放假了还能把自己关在家静静的做数学题的孩子毕竟是少数。我们这些大人都会不由自主的去做自己喜欢的事，更何况是孩子呢。

　　所以要想让孩子学好数学，培养兴趣至关重要。

　　有了兴趣，他就愿意动脑思考，举一反三，更容易深刻的记在脑子里。

　　我举个例子，现在五六年级的小学生之间风靡的一款手游“王者荣耀”，小学生很容易痴迷，里面的角色众多，但是还是有很多同学对里面的人物角色的样子技能什么的记的一清二楚，如数家珍，这就是兴趣的力量......当然，家长们还是要多注意这一点，不要让孩子过多的接触这些比较好。

　　为了让孩子想学习，就要培养他对这门学科的兴趣。

　　不论什么方法，最后只能够都离不开孩子对学习的兴趣，需要孩子开动脑筋，只有不断的思考才能知道问题在哪，带着问题思考才能知道解决问题的办法是什么？